St. Mark’s Australian International School|理数系に強いトライリンガル教育と進路戦略
St. Marks Australian International School 基本情報
学校名
St. Marks Australian International School設立年
1999年対象年齢
3〜18歳カリキュラム
オーストラリア系カリキュラムをベースに、シンガポール式のMath & Scienceを導入中等・高等課程
IGCSE / WACE / ATARに対応英語サポート
あり
週3回・1学期あたり30,000THB目安入学方式
通年募集
学校見学・学力アセスメントあり
【写真:生徒の学校生活がわかる写真】
St. Marks Australian International Schoolとは?
St. Marks Australian International Schoolは、バンコクにあるオーストラリア系のインターナショナルスクールです。
オーストラリア式の教育をベースにしながら、Math & Scienceではシンガポール式の学習要素も取り入れている点が特徴です。
また、中高等部ではIGCSE、WACE、ATARといった国際的な進路につながるプログラムに対応しており、将来の海外大学進学を見据えた学びが可能です。
学校の特徴
1999年設立のインターナショナルスクール
3歳から18歳まで通える一貫校
オーストラリア系カリキュラムを採用
Math & Scienceはシンガポール式の学びを導入
IGCSE、WACE、ATARに対応
英語サポートあり
通年で出願可能
入学時には学力アセスメントあり
こんなご家庭におすすめ
St. Marks Australian International Schoolは、以下のようなご家庭に向いています。
オーストラリア式カリキュラムの学校を探している
数学や理科の学習を重視したい
シンガポール式のMath & Scienceに関心がある
将来的に海外大学進学を視野に入れている
WACEやATARにつながる進路を検討したい
英語サポートを受けながらインター校に挑戦したい
小規模で落ち着いた環境を希望している
【写真:授業風景または理科・数学の学習風景】
英語サポートについて
英語にまだ自信がないお子さま向けに、英語サポートが用意されています。
英語サポートあり
週3回程度のサポート
1学期あたり30,000THB目安
授業についていくための英語力を段階的に育成
英語力に不安がある場合でも、入学前に必要なサポート内容や費用を確認することで、無理のないスタートがしやすくなります。
入学について
St. Marks Australian International Schoolは、通年で出願を受け付けています。
入学時には、学校見学や学力アセスメントが行われます。
通年募集
学校見学が必要
学力アセスメントあり
英語力や学力に応じてサポート内容を確認
学年ごとの空き状況は事前確認がおすすめ
なぜセントマークスが選ばれるのか?4つの強み
1. 理数系特化型のカリキュラム
シンガポール式のメソッドを取り入れた数学と科学の教育は、同校の大きな特徴です。論理的思考力を幼少期から養うことができ、将来的にSTEM分野や医療系への進学を目指すお子様には理想的な学習環境といえます。
2. トライリンガル環境の構築
英語をベースに、中国語とタイ語を日常的に習得するカリキュラムが組まれています。グローバルな言語戦略は、アジアで活動する将来を見据えたご家庭に非常に高く評価されています。
3. 世界の大学へつながるWACE/ATAR
高校段階ではWACE(西オーストラリア州の修了資格)とATAR(大学入学ランキング)を取得できます。オーストラリアの大学はもちろん、世界各国の大学進学に柔軟に対応できる点が強みです。
4. 規律とアットホームな安心感
「携帯電話は預ける」「放課後は大人がしっかり見守る」といったルールは、保護者様から多くの安心の声を頂いています。礼儀を重んじる文化があり、日本の駐在員家庭にとっても馴染みやすい風土です。
学費と入学手続きに関する注意点
学費の詳細は学年により異なりますが、授業料の他に開発費(Development Fee)や入金時のデポジットが必要となります。学費はSemester払いとなっており、特にYear 10以降の費用や追加サポート費用の変動については、最新の学校発行PDF資料を必ず確認することをおすすめします。予算計画を立てる際は、入学金だけでなく、制服やスクールバス、課外活動費も加味してください。
カウンセラーからのアドバイス
セントマークスは、学習習慣を身につけさせたい、理数系の才能を伸ばしたいといったご希望があるご家庭にとって、非常に価値のある選択肢です。一方で、高学年からの編入の際は、英語力だけでなく、多言語学習の負荷が本人の適性と合致しているか、一度じっくりと見極めることが重要です。
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